Педагог-психолог (психолог в сфере образования) - вакансия Нефтеюганск
Основная информация |
|
---|---|
Организация |
МБОУ "СОКШ № 4" |
Адрес организации |
Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, г Нефтеюганск, 7-й микрорайон, здание 31 |
Вакансия |
Педагог-психолог (психолог в сфере образования) |
Зарплата |
от 42333 |
Адрес работы |
|
---|---|
Регион, область: |
ХМАО Север |
Уточнения по адресу: |
Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, г Нефтеюганск, 7-й микрорайон, здание 31 |
Уточнения |
|
---|---|
Специальность: |
Педагог-психолог (психолог в сфере образования) |
Направление деятельности: |
Образование, наука |
Режим работы: |
Полная занятость |
Характер работы: |
Полный рабочий день |
Должностные обязанности: |
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействует их развитию и организации развивающей среды. Определяет у обучающихся, степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих). Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). |
Источник информации: |
Работодатель |
Требования к соискателю |
|
---|---|
Образование: |
Высшее |
Контакты, адрес работодателя |
|
---|---|
Регион: |
ХМАО Север |
Адрес: |
Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, г Нефтеюганск, 7-й микрорайон, здание 31 |
Официальный сайт: |
|
Электронная почта: |
sosh4_ugansk@mail.ru |
ОГРН: |
1028601263393 |
ИНН: |
8604025443 |
Дополнительная информация о работе |
|
---|---|
Дата: |
2024-06-14 |